Bezahlung abhängig vom Herkunftsland? Fachtagung diskutiert Ergebnisse einer Studie zum Migrant-Gender-Pay-Gap

Anlässlich des zwölften Deutschen Diversity-Tags am 28.5.24 hatte das IQ Netzwerk Hamburg zur Fachtagung unter dem Titel „Faire Migration – Fair Pay“ in die Bucerius Law School geladen. Dort wurde in Vorträgen und Podiumsgesprächen nach den Ursachen für den sogenannten Migrant-Pay-Gap gesucht und sich darüber ausgetauscht. Grundlage der Diskussionen war die vom IQ Netzwerk Hamburg in Zusammenarbeit mit der IQ Fachstelle Einwanderung und Integration erstellte Studie „Faire Migration – Migrant-Gender-Pay-Gap“, deren wichtigste Ergebnisse vorgestellt wurden. Die Studie, in der Daten der Agentur für Arbeit für sieben Berufsgruppen ausgewertet wurden, zeigt: Menschen mit ausländischer Staatsangehörigkeit verdienen durchschnittlich weniger als ihre deutschen Kolleginnen und Kollegen. Die Ursachen dafür sind vielfältig. Dies zeigte der Vortrag von Dr. Sekou Keita vom Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB). Dr. Keita wies auf die offenen Fragen hin: „Wie viel liegt an Unterschieden in beruflichen Abschlüssen? Wie viel an sonstigen Faktoren wie z. B. Kinderbetreuung? Und welche Rolle spielt Diskriminierung? Das ist ungeklärt.“

Migrantinnen und Migranten würden auch häufiger in weniger gut bezahlenden Branchen und in kleinen Betrieben arbeiten, die im Vergleich zu großen Unternehmen niedrigere Löhne zahlen. Laut der IAB-Untersuchung wirken sich auch der fehlende Zugang zu Netzwerken sowie die fehlende Anerkennung von im Ausland erworbenen Abschlüssen als Nachteil beim Zugang zu (gut bezahlten) Jobs aus. Hier setzt das IQ Projekt „Frauennetzwerk Perspektive berufliche Anerkennung“ (PebeA) an. Im Projekt werden zugewanderte Frauen auf ihrem Weg zur Anerkennung beraten, begleitet und untereinander vernetzt. Olga D’Attoma, Projektkoordinatorin von PebeA beim Träger ASM, berichtete von 150 seit Projektbeginn Anfang 2023 beratenen Frauen, von denen 104 mittlerweile ihre Unterlagen mit dem Ziel einer beruflichen Anerkennung bei den zuständigen Stellen eingereicht haben.

Eine von den von PeBeA begleiteten Frauen ist Kateryna Waterstradt, die aus der Ukraine stammt. „Ich habe einen Master-Abschluss, 15 Jahre Berufserfahrung, auch in einer Führungsposition als Hauptbuch-halterin. Aber ich habe erfahren, dass meine Leistungen, Erfolge und mein Fachwissen in Deutschland nicht relevant sind. Daher ist für mich ein anerkannter Abschluss sehr wichtig.“ Nach acht Monaten wurde ihr akademischer Abschluss schließlich als Diplom anerkannt, doch Arbeit hatte sie bereits zuvor in einer Steuerkanzlei gefunden. „Ich habe einen Arbeitgeber gefunden, der meine Kenntnisse und Fähigkeiten auch ohne Abschluss anerkannt hat. Aber anfangs musste ich manchmal erklären, dass meine Arbeit den Standards meiner Kollegen entsprach.“

PebeA-Projektleiterin Marion Wartumjan betonte, dass die Ressourcen, die Teilnehmerinnen mitbringen, immer ins Projekt einbezogen werden. So nimmt auch Waterstradt als Rule Model an Veranstaltungen des Frauennetzwerks teil und durch ihre Vermittlung konnten zwei weitere Projektteilnehmerinnen bei ihrem Arbeitgeber anfangen. Auf der Tagung wurde auch über das Entgelttransparenzgesetz gesprochen. „Wir setzen uns dafür ein, dass über Lohn gesprochen wird“, sagte Beate Spyrou, Leiterin des IQ Netzwerks Hamburg. Das Gesetz könne ein wichtiger Schritt zur Beseitigung von Lohnungleichheit sein.

Was wollen Sie mit den Schulungen erreichen?
Arzu Pehlivan, Projektkoordination: „Unser Ziel ist es, unmittelbaren Bezugspersonen junger Eingewanderter so zu schulen, dass sie über das System der dualen Ausbildung und den Mehrwert der Ausbildung gut informiert sind, so dass sie weitere Bezugspersonen informieren und vor allem die Motivation der Jugendlichen erhöhen, eine duale Ausbildung anzufangen.“

Welche Inhalte werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern in den Schulungen vermittelt?
„Die Schulungen sind modulweise niedrigschwellig aufgebaut. Ein Modul dauert 90 Minuten und kann auch mehrsprachig angeboten werden. Die Themen der Schulungen sind: Motivation für Ausbildung wecken, duale Ausbildung entdecken und Karrierechancen erkennen, Kenntnisse über Bewerbungsverfahren vermitteln.“

Welche Erfahrungen haben Sie bei diesem ersten Durchgang gemacht? Ergeben sich daraus Änderungen für die kommenden Schulungen?

„Die Resonanz war überwältigend. Wir haben nur positives Feedback erhalten und die Schulung hat sich so gut unter den Eltern rumgesprochen, dass die Teilnehmerzahl während der Schulung von neun auf elf gestiegen ist. Das war für uns ein großartiges Signal. Natürlich kann man sich immer verbessern. Wir mussten z.B. feststellen, dass manchmal weniger mehr ist. D.h. die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten einen sehr großen Austauschbedarf untereinander, so dass wir sogar einmal eine Übung weggelassen mussten um diesem mehr Raum einräumen zu können. Bei den kommenden Schulungen würden wir dem Austausch unter den Teilnehmenden von vorneherein mehr Zeit einräumen.“

Was ist geplant, um das von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern gezeigte Engagement aufrecht zu erhalten?

„Der Wunsch der Teilnehmenden war es, aktuelle Informationen zu Ausbildungsthemen zu erhalten. So überlegen wir aktuell, ob wir einen digitalen Ratgeber-Tag einführen, der monatlich stattfindet und eine gute Grundlage für den nachhaltigen Austausch bietet. Daneben ist geplant, zweimal im Jahr ein Netzwerk- und Reflektionstreffen durchzuführen, so dass die Bezugspersonen auch von den Erfahrungen untereinander profitieren können. Denn in den weiteren geplanten Schulungen werden wir Mitglieder aus den migrantischen Communities, Jugendeinrichtungen und Sportvereinen schulen, da gerade diese Bezugsgruppen die Jugendlichen erreichen und im nahen Austausch mit ihnen stehen."